भारत में शीर्ष शैक्षिक निकाय

1947 में स्वतंत्रता के बाद, भारत सरकार ने माना कि उच्च गुणों के आधार पर आधुनिक और अत्यधिक सभ्य प्रगतिशील समाज के निर्माण के लिए शिक्षा सबसे महत्वपूर्ण पहलुओं में से एक है। लेकिन इतनी बड़ी आबादी को शिक्षा प्रदान करना कोई आसान काम नहीं है।

कामकाज को सुचारू बनाने के लिए, भारत सरकार ने सभी राज्य सरकारों के साथ-साथ पूर्व प्राथमिक से उच्चतर और साथ ही तकनीकी शिक्षा तक सभी स्तरों पर भारत में शिक्षा प्रणाली को विनियमित करने के लिए कई अधीनस्थ और स्वतंत्र शासी निकाय गठित किए।

नियामक निकायों में सबसे महत्वपूर्ण एआईसीटीई, एनसीईआरटी, एआईएमए, सीओए, यूजीसी आदि शामिल हैं। ये शीर्ष निकाय आवश्यक परिवर्तन करते हैं और भारत सरकार के अधिकारियों से अनुमोदन प्राप्त करते हैं, फिर परिवर्तनों को लागू करते हैं और अंत में संबंधित विश्वविद्यालयों को अपने पाठ्यक्रम में परिवर्तन की आवश्यकता को शामिल करने के निर्देश देते हैं। ।

शीर्ष निकायों के कार्य

विभिन्न शीर्ष निकायों के कुछ सामान्य कार्यों और कार्यों में शामिल हैं:

भारत में शिक्षा के उस विशेष क्षेत्र के समान मानकों को बनाए रखना।
पेशेवरों के प्रशिक्षण में पाठ्यक्रम का विनियमन करना।
परीक्षाओं और योग्यता के स्तर को विनियमित करना।
प्राथमिकता वाले क्षेत्रों में निगरानी, और मूल्यांकन करना।
पेशेवरों के लिए प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों का मानकीकरण लाना।
विभिन्न श्रेणियों के पेशेवरों की शिक्षा और प्रशिक्षण के न्यूनतम मानकों का वर्णन करना।
प्रमाणन और पुरस्कारों की समता बनाए रखना ।
विकास, प्रशिक्षण और अनुसंधान में सहायता करना।
विभिन्न प्रवेश परीक्षाओं का संचालन करना।